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转变传统教学理念 实现优质资源共享
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转变传统教学理念 实现优质资源共享

——西秀区教育系统“未来课堂”资源正式投入使用

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为促进大数据时代下课堂教学与现代科技的有效融合,更好地利用前沿科技服务西秀教育。2018年12月西秀区教育局引入“未来课堂”资源,通过信息化手段、利用优质教学资源、融合多元教学模式,着力提升教育教学水平。

——依托“未来课堂”,推动信息技术与教育深度融合

落实教育部《教育信息化2.0行动计划》“构建一体化的‘互联网+教育’大平台。引入‘平台+教育’服务模式,持续推动信息技术与教育深度融合”的要求,2019年2月28日,“未来课堂”项目在安顺五中落地实施,前期将以七、八年级两个班作为实验班级启用“未来课堂”资源进行教学。“未来课堂”以优质资源共享、方便快捷、实时反馈等优势,解决了传统课堂“资源共享难度大、教学手段单一性、评价反馈不及时”等问题,促进了教育信息化从融合应用向创新发展的演进,提升了师生信息化素养。通过“未来课堂”资源,教师调用优质资源进行备课和教学更加方便、快捷,“课前—课中—课后”对学生学习情况的动态掌握和实时反馈更加精准,为教学、教研提供了有效依据。

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——创新教学模式,促进高效课堂的构建

现代化的技术手段,资源的便捷使用,新颖、直观的教学模式,更好地调动了学生的学习积极性和学习兴趣。课堂上,教师可以充分利用优质资源,使课堂更加开放;高效的教学过程,让学生能够在最快时间接收教师分享的教学内容,以自己喜闻乐见的方式学习,有效提高学习效率。师生同屏同步,随堂练习题、课后作业在线作答,系统判卷,教学数据分析,教师可以实时掌握学生学习情况,迅速查缺补漏,对常错易错知识点进行讲解。与传统课堂相比,打破了“教学互动不足”的状况,积极促进了高效课堂的构建。

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——精准教研,促进教育提质增效

为发挥“未来课堂”的作用,西秀区通过组织召开现场观摩研讨会、校教研组活动等方式,围绕“未来课堂”教学取得的效果和存在的问题,以问题提出—集体研磨—课堂实践—反思改进流程,对教学过程中存在的典型问题进行深度思考,展开连续性研讨,不断改进教学实践,切实把“未来课堂”资源作用发挥到最大化,为深化课堂变革项目研究提供实际经验,促进教育教学质量的提升。

下一步,西秀区将以试点先行的推进机制,进一步加强“未来课堂”资源试点班教师的指导和培训,推动未来课堂教育平台与学科教学的深度融合,在实践中不断总结经验,广泛宣传推广试点取得的经验成效,形成以点带面的发展路径,发挥辐射引领作用,为全市教育发展作出贡献。

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